Progresiones de Aprendizaje
Definición
Las progresiones de aprendizaje son la descripción secuencial de aprendizajes categorías, subcategorías, conceptos centrales y transversales que llevarán a los estudiantes a desarrollar conocimientos y habilidades de forma gradual, en las que se desarrolla relaciones que van de lo más simple a lo más complejo, construidas desde la multidisciplina y contemplando cuando sea posible la transversalidad.
Las progresiones de aprendizaje, junto con las metas y categorías, dan respuesta a las preguntas ¿qué se enseña? y ¿qué se aprende? En específico, las progresiones de aprendizaje establecen:
Una o varias metas específicas, que expresan los conocimientos y habilidades que el estudiantado desarrollará en cada paso.
Cómo se llevará a cabo tal desarrollo (sin definir una actividad particular de una sesión de clase).
Para qué se debe realizar.
Información general de los contenidos concretos que se abordan en cada paso en particular
La transición a conceptualizar bajo progresiones de aprendizaje consiste en trabajar con un modelo flexible que no limita el proceso de enseñanza aprendizaje debido a que ofrece libertad al docente de abordar temas o conceptos desde distintas perspectivas, adaptarlas de acuerdo con el contexto en el que se encuentre, haciendo uso de diversas estrategias. El propósito de las progresiones de aprendizaje es lograr en el estudiante el desarrollo de conocimientos y habilidades de forma gradual con el objetivo de alcanzar los aprendizajes de trayectoria.
Las progresiones descritas en cada recurso sociocognitivo, área del conocimiento y ámbito de la formación socioemocional consideran la articulación de conceptos centrales y transversales, categorías y subcategorías de las distintas disciplinas, dando flexibilidad a las y los docentes de realizar planeaciones didácticas mediante el trabajo colaborativo en la academia o de manera individual, brindándoles la libertad de organizar situaciones e incluir materiales que hagan significativo el aprendizaje en el estudiantado.
Progresiones de Aprendizaje del Currículum Fundamental y Ampliado
Currículum Fundamental
Recursos Sociocognitivos
Áreas del Conocimiento
Currículum Ampliado
Recursos Socioemocionales
Debido a los propósitos, estructura y organización del currículum ampliado, no se plantean progresiones de aprendizaje en los recursos socioemocionales, solo para los ambitos de la formación socioemocional. Para conocer más sobre los fundamentos detrás de esto, revisa la sección de currículum ampliado.